Las universidades estatales, entre ellas la Universidad de Playa Ancha, estamos viviendo un momento histórico que debemos enfatizar y valorar debidamente. Es la culminación de dos procesos de signo opuesto, iniciados en 1918 y 1973: el “Grito de Córdoba”, que desató reformas universitarias democráticas en todo el continente, y el...
Los avances en la discusión parlamentaria del Proyecto de Ley en primer trámite constitucional que define a los establecimientos de salud como asistenciales docentes, y en especial, la situación de los campos clínicos fueron abordados en la sesión plenaria de las y los rectores de las universidades regionales llevada a...
Hoy, el alto grado de privatización de la educación superior en Chile, es resultado de reformas implementadas desde la década de los 80, que han ido paulatinamente debilitando la educación universitaria pública.Chile invierte casi el 6,5% de su PIB en educación en todos los niveles de enseñanza, tanto gasto público...
La esencia básica de las instituciones de educación superior es formar personas dotadas de valores y conocimientos técnicos, investigar los problemas y desafíos que enfrentan sus territorios y mantener estrechas relaciones de trabajo con las entidades y la sociedad civil de su entorno. La concentración en unos pocos territorios de recursos...
La colaboración internacional entre universidades genera amplios beneficios para las comunidades educativas y países, posibilitando el intercambio de conocimientos, creación de redes de investigación y mayor desarrollo. También permite aumentar la calidad docente, atrayendo especialistas y contribuyendo al progreso de comunidades y territorios.Como universidad pública y de zona extrema del...
Mucho se debate sobre la reforma en marcha de la educación pública, especialmente sobre los Servicios Locales de Educación Pública, llamados a reemplazar a las municipalidades como administradores de los establecimientos educacionales del Estado. La pregunta fundamental es si los SLEP son una buena solución. La respuesta es “Sí”, sin ninguna...
