En cada uno de nosotros habita el recuerdo de aquella profesora o profesor que nos recibió al iniciar nuestro camino escolar, especialmente en primero básico. Su imagen evoca juegos infantiles, aprendizajes fundamentales y, sobre todo, una guía emocional en esa etapa crucial de la infancia. Fueron ellos quienes nos enseñaron...
Desde 2016, se entrega en Chile el Global Teacher Prize, premio internacional a menudo descrito como el “Nobel de la Enseñanza”. Su objetivo es distinguir a docentes de cualquier punto del país que posean alto dominio de su disciplina, sean innovadores y logren un impacto positivo en la vida de...
Señor Director:Santiago no es Chile. La visión de quienes se oponen a la propuesta que un grupo de 30 rectores hemos hecho de revisar las nuevas exigencias para la admisión a las pedagogías, deja nuevamente afuera a las regiones del país. Según proyecciones para 2025, son precisamente las provincias de Chile...
No podemos desconocer que enfrentar la crisis actual de la docencia en Chile requiere de una visión amplia y colaborativa, que contemple la flexibilización de los requisitos de ingreso para el año académico 2025. En la última década, desde el poder Ejecutivo y Legislativo se impulsaron iniciativas para optimizar el escenario...
Señor Director: El grave déficit de educadores de párvulos se suma a la grave crisis que viven las pedagogías y que tiene a nuestro país ad portas de quedarse sin profesores para buena parte de sus próximas generaciones, en todos los niveles. Y si a esto sumamos que, a partir de...
En marzo pasado, el Consejo de Rectoras y Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH) presentó un documento con análisis y propuestas, especialmente estas últimas, para el fortalecimiento de la formación docente, en un contexto de crisis de las pedagogías en nuestro país. Por sí solo, el nombre del documento genera...
